Die halben Noten sind verschwunden
Herisau. Am 16. August werden die Unterschriften der Volksinitiative zur «Wiedereinführung von Schulnoten ab der vierten Klasse» eingereicht. Es wird zu einer Volksabstimmung kommen.
In der heutigen Zeit besteht alles aus Leistung und wie viel man im Leben erreicht. Mehr Leistung wird auch von den Lernenden gefordet, denn mit «Erreicht» sollte sich noch niemand zufrieden geben. Doch wird ein Kind schlauer und selbstbewusster, wenn es wieder Schulnoten hat?
Eine gute Kommunikation
Es gibt viele Lehrer, die zufrieden sind mit dem neuen System. «Es kommt auf die Kommunikation mit den Eltern drauf an, dann ist es für jeden gut verständlich. Diese Beurteilungsart ist viel fairer und differenzierter», erklärt Edith Brunner, Primarlehrerin in Schönengrund. Die Schwierigkeiten liegen nur darin, dass nicht in der ganzen Schweiz das gleiche System gilt. Die Leistungen sind gemäss Edith Brunner mit dem neuen Notensystem nicht zurückgegangen. Das Arbeits- und Lernverhalten habe sich verändert, und die Kinder wissen eher, wie sie sich selbst einschätzen müssen.
Besser mit den Noten umgehen
Das Argument der SVP für die Wiedereinführung ist vor allem, dass die Schulleistungen für Lernende, Eltern und Firmen wieder verständlich seien. Je früher sich die Lernenden wieder mit der Notenbeurteilung auseinadersetzen, desto besser können sie damit umgehen. «Mit den heutigen Beschreibungen wie ‚nicht erreicht’, ‚erreicht’, ‚gut’ und ‚sehr gut’ wissen die Kinder gar nicht genau, wo sie stehen und geben sich mit dem Minimum zufrieden», sagt Edgar Bischof, Präsident der Ausserrhoder SVP. Die Noten sollten auch interkantonal angeglichen und vor allem an der Arbeitswelt angepasst werden, ist er überzeugt.
Was ist für die Kinder am Besten?
Zurzeit ist noch nichts entschieden. Es wird zu einer Volksabstimmung kommen, bei der die Eltern mitentscheiden können, was für ihr Kind das Beste ist. «Zirka im Jahr 2008 sollte das Notensystem, wenn es angenommen wird, wieder eingeführt werden», so Edgar Bischof.
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